Tecnología I

                           BASE LEGAL

El Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales de Guatemala es un ente ministerial. Su función es la de ser rector del sector ambiental, con la función de diseñar, establecer, ejecutar y supervisar la política nacional y sectorial ambiental.

·         Decreto 68-86 del Congreso de la República “Ley de Protección y Mejoramiento del Medio ambiente”, del 5 de diciembre de 1986.

·         LEY DE PROTECCION Y MEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE

Artículo 11.- La presente ley tiene por objeto velar por el mantenimiento del equilibrio eco lógico y la calidad del medio ambiente para mejorar la calidad de vida de los habitantes del país.

TITULO II

Disposiciones preliminares

CAPITULO UNICO

Del objeto de la ley

Artículo 12.- Son objetivos específicos de la ley los siguientes:

c) Orientar los sistemas educativos, ambientales y culturales, hacia la formación de recursos humanos calificados en ciencias ambientales y la ocupación a todos los niveles para formar una conciencia ecológica en toda la población.

TlTULO IV

Del órgano encargado de la aplicación de esta ley

CAPITULO I

De la creación de la Comisión Nacional del Medio Ambiente

Articulo 20.- Se crea la Comisión Nacional del Medio Ambiente, la que dependerá

directamente de la Presidencia de la República y su función será asesorar y

coordinar todas las acciones a la formulación y aplicación de la política nacional,

para la protección y mejoramiento del Medio Ambiente. Propiciándolo a través de

los correspondientes Ministerios de Estado, Secretaria General del Consejo

Nacional de Planificación Económica y dependencias descentra autónomas, semiautónomas, municipales y sector público del país.

TITULO V

CAPITULO UNICO

Infracciones y sanciones

• Decreto 90-2000 del Congreso de la República de Guatemala, “Ley de Creación del Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales”, del 11 de diciembre de 2000                                                                                       POR TANTO 
• En uso de las facultades que le confieren los artículos 157 y 171, inciso a) de la
• Constitución Política de la República de Guatemala.

Pase al Organismo Ejecutivo para su publicación y cumplimiento. Dado en el Palacio del Organismo Legislativo: en la ciudad de Guatemala, a los veintiocho días del mes de noviembre de mil novecientos ochenta y seis.

Claudio zarorZaror 2002 Zaror (2002), afirma que el medio ambiente es un sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química o biológica, socioculturales y sus interacciones, en permanentes modificación por la acción humana o natural y que rige y condiciona la existencia y desarrollo de la vida en sus múltiples manifestaciones.

Este autor, opina que el medio ambiente es el sistema de factores físicos y bióticos con los que interactúa el hombre, a la vez que se adapta al mismo, lo transforma y lo utiliza para satisfacer sus necesidades.

La calidaddevidaes un concepto multidimensional e incluye aspectos del bienestar (well-being)y de laspolíticassociales:materiales y no materiales, objetivos y subjetivos, individuales y colectivos

Existen 5 diferentes áreas para comenzar a evaluar la calidad de vida. Bienestar físico (con conceptos como salud, seguridad física), bienestar material(haciendo alusión a ingresos, pertenencias, vivienda, transporte, etc.), bienestar social (relaciones personales, amistades, familia, comunidad), desarrollo (productividad, contribución, educación) y bienestar emocional (autoestima, mentalidad, inteligencia emocional, religión, espiritualidad).

                        OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 

•          Desarrollar una conciencia para cuidar y proteger el medio ambiente.

• Fomentar actitudes, motivaciones, convicciones que permitan la formación de un ciudadano capaz de determinar las causas y los efectos de los problemas ambientales.

• Crear una conducta de participación activa frente a la protección y mejoramiento del medio ambiente

EDUCACIÓN AMBIENTAL 

Hoy en día a casi todo el mundo le preocupa el tema de la contaminación, se han empezado a usar métodos alternativos para generar energía sin contaminar mucho el medio ambiente, incluso algunos gadgets ya están preparados para ayudar a la madre naturaleza a vivir más tiempo, pero con todo esto aún hay muchos problemas y en las grandes ciudades la contaminación tiene muchas caras. 

La Educación Ambiental, (EA)

Indica el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo para su desarrollo. Puede que sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos,como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA Swiss arl), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.